Esta es una pregunta
que creo, la mayor parte de las educadoras de nivel inicial nos hacemos. A
diario vemos como nuestros alumnos interaccionan con las nuevas tecnologías y
nos dejan ver dentro de las salas desde las dramatizaciones o en los
intercambios como ellos están habituados al uso son parte del contexto actual
de nuestros niños y son herramienta de alfabetización cultural.
Entonces ¿abrimos la puerta a este nuevo recurso? .Yo
creo que es necesario que en el primer
nivel educativo de nuestros niños comiencen a tener un acercamiento critico a estos medios tecnológicos , que pueden comprender que son
útiles no solo para jugar , sino también para conocer , para aprender y
comunicarse con otras personas y lugares.
Considero que esto se
puede lograr construyendo situaciones didácticas donde los niños puedan
mediante la tecnología conocer, explorar, mirar, encontrar nuevas estrategias
de resolución a problemáticas, formular hipótesis,generar nuevos espacios para
la construcción de conocimientos siempre con la compañía y la guía del docente.
Nosotr@s los decente
de nivel inicial debemos tener en claro que las TIC’s son un recurso mas y que
pueden interaccionar con las otras alternativas de enseñanza, no ser la única.
Los niños necesitan que en el espacio del Jardín se les brinden oportunidades
para explorar el entorno desde todos los sentidos, estimulando la creatividad y la reflexión
MI EXPERIENCIA.
Durante los meses de
agosto y septiembre en el jardín donde trabajo realizamos talleres de arte la
compu del jardín (hay una sola) fue usada como un recurso para mostrarles a los
nenes diferente obras pictóricas, cuentos.
Cuando los talleres
finalizaron reunimos todo el material fotográfico armamos un video que
compartimos con la comunidad educativa. Fue una experiencia inolvidable
L@S INVITO A
COMPARTIRLA.
